JC-Notícias
14.09.2015
Estudo feito em 70 países com base nos resultados do Pisa revela que investimento pesado em aparatos tecnológicos não é garantia de aprendizado
Com a evolução tecnológica, escolas ao redor do mundo investiram na aquisição de computadores de ponta, tablets, e outros dispositivos digitais na intenção de potencializar o aprendizado dos alunos em sala de aula. No entanto, um estudo feito pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em 70 países, revelou que o uso de tecnologia na escola não melhora a aprendizagem dos estudantes e, mais do que isso, o uso frequente de computadores em escolas está mais associado a baixos resultados.
Leia texto na íntegra: O Globo Online
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