"Para aprender hay que establecer relaciones de significado con lo que ya sabemos”, Marta Portero Tresserra, neurocientífica de la Universidad Autónoma de Barcelona

Agência SINC

Analia Iglesias

27.04.2023

El docente debe conectar los conocimientos nuevos que adquieren los alumnos con los que ya tienen en su memoria a largo plazo, explica esta científica especializada en aprendizaje y memoria. Con ella hablamos de los circuitos cerebrales asociados a lo innato y de aquellos que se refuerzan con las nuevas experiencias o gracias al contacto habitual con la música, los idiomas y los números.

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