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Tássia Oliveira Biazon
Thiago Henrique Diniz
Vinícius Nunes Alves
17.09.2026
Lucia Maria Paleari e aluna de Escola Pública
Trechos da entrevista:
“Suprimir ou tratar com superficialidade e inadequação certos assuntos, por falta de domínio ou porque desafiam crenças e preconceitos, é desonesto, por isso inadmissível. Ter domínio do conhecimento específico me parece condição primordial para que a prática no nível básico de ensino aconteça e resulte na elaboração de estratégias de ensino bem elaboradas e ajustáveis a realidades de diferentes escolas e grupos diferentes de estudantes. O mesmo se espera do professor universitário, durante as disciplinas da graduação, para não impingir aos graduandos os seus próprios dogmas. Nas suas aulas, conhecimento e honestidade intelectual são fundamentais para que as teorias científicas mais aceitas e suas concorrentes sejam igualmente apresentadas como verdades provisórias e acompanhadas das suas limitações e incompletudes.”
“Para desenvolvimento de assunto busco fontes variadas, originais e confiáveis, nas quais eu possa acessar a totalidade dos dados obtidos e apresentados. O filtro, depende do conjunto de conhecimentos que eu teria reunido anteriormente e da coerência entre eles. Eu não uso redes sociais. E não sinto falta. Não sou consumidora de informações que, em geral, não contribuem para melhorar a vida, dar sentido ao que fazemos. Penso que com a quantidade de produção pouco relevante ou descartável que inunda noticiários escritos, televisivos, canais da internet e até mesmo revistas científicas, talvez as pessoas acabem voltando a bons livros, inclusive e, principalmente, aos antigos, para releituras.”
Para saber mais sobre o trabalho de Lucia Maria Paleari visite os blogs:
Lucia Maria
Paleari é minha coautora
na Coleção
Ciência e Cidadania - Editora UNESP
Adelidia
Chiarelli
